Berry, Donna
50 actividades para desarrollar destrezas de Coaching y Mentoring en directivos - 2a edición - España Editorial Universitaria Ramón Areces 2017 - 219 páginas 21 30 1
Prólogo
Introducción
Cómo desarrollar las destrezas de entrenamiento/la mentoría.
Índice de las actividades
Lista de comprobación de los tiempos
Actividades
El esquema de trabajo estimula a que el participante se involucre en el proceso de aprendizaje para que este pueda aplicar lo aprendido en el puesto de trabajo y lograr el rendimiento esperado. Es simple: (1) fijar objetivos, (2) realizar la actividad, (3) analizar en equipo la experiencia, (4) debatir los puntos críticos de aprendizaje, y (5) analizar la aplicación para el quehacer diario.
El proceso garantiza que los participantes no se limitan a realizar la actividad. La experiencia de aprendizaje les ofrece métodos contrastados y comprobados para aplicarlos y mejorar su rendimiento en el puesto de trabajo como entrenadores y mentores. Estas vivencias les permiten a corto plazo:
— Reconocer sus propios puntos fuertes y débiles como entrenadores/mentores.
— Fijar metas y objetivos para mejorar su rendimiento.
— Hacer el seguimiento y analizar el progreso.
— Identificar los problemas que influyen negativamente en el mismo
— Generar alternativas y un plan de acción para afrontar los problemas identificados
9788499612881
Orientación profesional
Técnicas Y Habilidades De La Enseñanza
Planes de acción
331.3 / B961
50 actividades para desarrollar destrezas de Coaching y Mentoring en directivos - 2a edición - España Editorial Universitaria Ramón Areces 2017 - 219 páginas 21 30 1
Prólogo
Introducción
Cómo desarrollar las destrezas de entrenamiento/la mentoría.
Índice de las actividades
Lista de comprobación de los tiempos
Actividades
El esquema de trabajo estimula a que el participante se involucre en el proceso de aprendizaje para que este pueda aplicar lo aprendido en el puesto de trabajo y lograr el rendimiento esperado. Es simple: (1) fijar objetivos, (2) realizar la actividad, (3) analizar en equipo la experiencia, (4) debatir los puntos críticos de aprendizaje, y (5) analizar la aplicación para el quehacer diario.
El proceso garantiza que los participantes no se limitan a realizar la actividad. La experiencia de aprendizaje les ofrece métodos contrastados y comprobados para aplicarlos y mejorar su rendimiento en el puesto de trabajo como entrenadores y mentores. Estas vivencias les permiten a corto plazo:
— Reconocer sus propios puntos fuertes y débiles como entrenadores/mentores.
— Fijar metas y objetivos para mejorar su rendimiento.
— Hacer el seguimiento y analizar el progreso.
— Identificar los problemas que influyen negativamente en el mismo
— Generar alternativas y un plan de acción para afrontar los problemas identificados
9788499612881
Orientación profesional
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Planes de acción
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